来一看……眉
一皱、额上挂满黑线，心中呐喊：?啊！这我知
！是……??にこっち，刚刚迟到只是为了买面包而已呀？?
?唔……！?被絵里说得哑
无言，妮可赶
狼吞虎咽的将面包吃掉。?所以说，麻烦你罗！にこっち。?
?Ok，下一题！请问学生会长的三围是？?
?喂！のぞみ你在说什麽啊？我一直都很认真好吗！?
?一年1班?西木野真姬原来是学妹的笔记啊……。?
小吉祥
……啊，不，是矢泽にこ妮可放下手中的面包抱怨：?我有什麽办法嘛！就忘记带作文，只好趁中午时间写，Ga0得都快没时间买饭了。?结果由於希说：?这本笔记是にこっち在混
中不小心拿到的吧？所以当然是你还罗～?因此放学後，妮可气
吁吁地站在音乐教室门前，准备送还笔记。?嘛～但是不赶
把这还回去的话，对方会很着急吧？?希装傻。当最後一个音符落下许久後，妮可回过神来。本想
声叫住对方，但见弹琴的可人儿闭着双
享受琴声的余韵的样貌，又不禁恍神。她一
优雅，端坐在钢琴前，赤sE的发丝在夕yAn余晖的衬托下格外柔和。接着那人薄
微启，没注意到来者，随着新的旋律哼突然间，手中的笔记被某人cH0U走。
?欸，这麽突然？4、7、28。?
?为十
……唔！咳咳……。为什麽是妮可呀？??唔，嗯……这……欸！这题不是生
吗？妮可是念文组啊！?絵里看着希拿着各
数学问题戏
着妮可，摇苦笑後便靠着窗沿望向外面，心里盘算阻止废校的计划。?唉～真是服了。?絵里无奈地扶额後看向另一位，?还有妮可，如果你不想上课上到一半又发生肚
叫的糗事的话，最好赶把面包吃完吧！快上课了。??天啊？这是什麽鬼？里面写着什麽淋
系统、抗T、抗原……唔，还开放式循环？这……这是天书吗？?妮可无奈地用力咬一
面包一边从cH0U屉里拿几本偶像杂志。没错，事情就是这样。而且，要不是早上难得睡过，来不及准备便当，
本不会发生这衰事。?唔，eA，不对是sine，还是……?
心把学
们的作业簿一块搬走，脸颊泛起淡淡的红
，赶低声歉。而真姬则是等到对方走
教室後，才收起社
用的笑容，一边叹气一边走向三年级的教室。?是呢。?
午休後，是漫长艰苦的三年级数学课，好不容易熬到下课，一个小巧可Ai、绑着一对双
尾的吉祥窝在教室的角落里，一脸幸福地啃着面包。後来妮可才知
，这首曲叫
?月光奏鸣曲第三乐章?。气势磅礡、琴音快速地
动、情
随之爆发。妮可驻足在门静静地聆听，一颗心却随之怦怦地鼓噪，怀着好奇心悄悄地拉开们，突然一阵b方才还
烈的情如风般迎面袭来。好不容易耳
清静後，絵里顺手从希手里接过笔记本翻到封面看。当你以为它会如急
般一直持续快速地下去时，音量渐渐地转弱、速度稍减，与先前波涛汹涌的觉不同，
音音符变成舞者
快地
着舞、转着圈儿，又轻快地在黑白键中跃。然而它很快地
耐不住满腔
血，越越忘我，舞劲变大、琴音越来越喧腾，低音又开始
动。每个音符情洋溢，却又不失控脱序，将满腔激情宣
来。?嗯……不过，のぞみ其实一开始就知
了吧？??哦哦！这生
笔记得真好呀！にこっち什麽时候变得这麽认真？??请说
余角公式。?嗯？你们问为什麽妮可要拖到放学後才还呢？而且是在音乐教室而不是一年级的教室？那是因为下午的课不是延迟下课，就是在课後被老师叫去，
本没时间去还笔记嘛。放学後又因为妮可是值日生，耽搁些时间，等到了一年级班上後，被其他学妹告知对方这个时间一般是在音乐教室，又急急忙忙赶过去。手才伸向拉门，音乐骤起，吓得她cH0U回手。
?明明只是想还个笔记，这麽会这样折腾人啊？?妮可嘀咕着。
站在
边的希一脸玩味的笑着：?也就是说，不论咱问什麽你都能回答罗？?啊～要是这时有个贴心男友带午餐给她就好了！
钢琴前的nV孩双手快速地演奏，快到让人看得
撩：低音波涛汹涌地翻腾，好似湍急河
正冲向海；同时音也不甘示弱地在琴键飞快地动。?那麽——4、74乘7？?
?哼，那……那当然。妮可我只要一认真起来，没有甚麽
不到的！?妮可忍不住嘴y。?原来如此呀～这笔记是一年级的呀！真了不起！?希靠向絵里的肩
望着她手中的笔记本。?のぞみ！?絵里慌
地赶声制止。怎麽她在想事情时也能中枪？而且，妮可怎麽会知她的三围啊啊？?接着这一题，请问哪个细胞制造血小板？?