不安始终没有完全消失。她展现
对音乐和诗歌的非凡天赋，很快就能够熟练地演奏多乐
，歌声清澈动人。艾温需要查阅一份手稿。
更让艾温不解的是，辛西娅似乎特别在意莫拉卡尔的评价。
辛西娅正在
院里练习弓箭，书房的门没有锁，艾温径直走了
去。有一次，艾温无意中听到辛西娅在和另一个年轻的竖琴手学徒
谈。等她再长大一些，遇到同龄的伙伴，这
情
自然会转变。然而，莫拉卡尔却最终确认了辛西娅几乎没有
法天赋。这不可能是学生对老师的尊敬，也绝不是孩
对长辈的依恋。她翻到前一页，后一页，发现它们都是正常的炼金术笔记。
艾温开始正式教她剑术和弓箭，惊讶地发现这个看似柔弱的半JiNg灵nV孩有着惊人的毅力和天赋。辛西娅的剑术风格不像艾温那样凌厉霸
，而是更加灵活巧妙，善于利用对手的力量和节奏。那一刻，艾温看到的不是现在的辛西娅，而是多年前那个蜷缩在地窖里、
神恐惧的小nV孩。1
辛西娅还是个年轻nV孩，对照顾她长大的长辈产生依恋是正常的。
yAn光照在她的长发上，g勒
她专注的侧脸。但偶尔，艾温会捕捉到辛西娅注视莫拉卡尔的
神——那专注而炽
的目光，似乎超了学生看待老师的范畴。然而，当她的目光落在其中一页时，呼x1骤然停滞。
艾温虽然自己对Ai情知之甚少，但她认得
这痴迷的痕迹——那是渴望，是迷恋，是年轻心灵无法自控的倾慕。矢。
艾温认
那是辛西娅记录炼金术心得的笔记本，莫拉卡尔要求她详细记录每次实验的过程和结果。她拉满弓弦，松手，箭矢JiNg准地命中靶心。
而现在，这个孩
正走向一个艾温无法保护她的领域——一段充满危险的情。艾温摇了摇
，把这些观察归因于自己的过度
。作为术士，他的能力完全无法教授给这个孩
，于是他开始将JiNg力投
到为她
置炼金药剂，以一步增
她的T质，并转而教导她关于炼金的技艺。艾温为此
到骄傲——辛西娅正在成长为一名多才多艺的竖琴手，就像她期待的那样。这
安排起初让艾温到激，但随着时间的推移，一微妙的不安开始在她心中滋生。1
那一页的
原本应该记录某个药剂的方，但下面却被同一个名字填满了。炼金术是实用的技能，对实力的增长大有裨益。
他们一起待在实验室里，讨论
方的细节，记录实验结果，有时甚至忘记了时间。Morakar
只有这一页，被那个名字占据了。
“莫拉卡尔大师昨天教了我一
新的方，”辛西娅的声音中带着艾温很少听到的兴奋，“他说我掌握得很快，b许多成年学徒都要锐。”恐惧冻住了JiNg灵的心脏。
辛西娅逐渐长大，从一个小nV孩成长为亭亭玉立的少nV。
艾温
到一阵莫名的不安，但她无法确切指问题所在。毕竟，莫拉卡尔在辛西娅的成长过程中扮演了重要的角sE，这
亲密是自然的。他太危险。
转折发生在一个平静的下午。
那个她发誓要保护的孩
。最后，艾温只是将笔记本放回原
，整理好不让任何人看它被翻动过的痕迹。艾温
到一丝骄傲——就像莫拉卡尔所说的，辛西娅确实在炼金术上很有天赋。莫拉卡尔是她的朋友，她信任他。
艾温猛地合上笔记本，仿佛被
伤一般。大
分内容都是关于各方和材料的笔记，字迹工整，思路清晰。但也因此她
知他的不可测与内心的幽微甚至是连她都难以看透的。她必须
什么，必须阻止这件事继续发展。所有之前被她忽略的细节瞬间涌
脑海：辛西娅注视莫拉卡尔时的神，她在莫拉卡尔面前的
张和喜悦，她对他赞
的珍视，她耳尖那不寻常的红
……如果艾温称赞她的剑术
步，她会礼貌地谢，但如果是莫拉卡尔夸奖她成功调了一剂复杂的药剂，她的脸上会绽放异常明亮的光彩，耳尖也会微微泛红。那是辛西娅的笔迹。
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有一次，她甚至看到辛西娅在莫拉卡尔离开房间后，轻轻
m0他刚刚靠过的桌边缘，脸上带着一梦幻般的表情。她拿起手稿，离开了书房。
不是随意的涂鸦，而是小心翼翼、写下的名字，字母相互缠绕，以各
字T，似乎在努力寻找着最优的形态，一遍一遍，痴迷得近乎虔诚。辛西娅和莫拉卡尔共同度过的时光——那些她不曾参与的时刻，那些她不曾理解的
。辛西娅沉默了一会儿，然后轻声回答：“他总是知
该说什么，该什么。他理解我。”艾温起初认为这是个好主意。
艾温很快找到了她需要的手稿，正准备离开时，注意到书桌上一本摊开的笔记本。
与此同时，辛西娅也在竖琴手内
学习Y游诗人的技能。但很快，她注意到辛西娅与莫拉卡尔相
的时间越来越多。但当她试图理清思绪，制定计划时，脑海中却一片混
。艾温本不该窥探辛西娅的yingsi，但一
莫名的冲动让她走上前，翻看了几页。院里，辛西娅还在练习S箭。【本章阅读完毕，更多请搜索领看中文;http://www.whxianghe.com 阅读更多
彩小说】她想起莫拉卡尔
持要亲自教导辛西娅炼金术，即便那些基础内容，他的任何一个学徒都能代劳；想起他一遍遍地叫辛西娅“小月亮”；想起他看辛西娅时那专注而温柔的目光……“你似乎b我还要崇拜莫拉卡尔大师。”那个学徒评论
。她环顾书房，突然意识到自己错过了什么。
艾温站在那里，一动不动，
觉全
的血Ye都凝固了。在她看来，辛西娅对莫拉卡尔的依赖只是长期相
形成的习惯，是学生对老师的尊敬和激。她继承了母亲的
貌和父亲灵动的睛，亚麻sE的长卷发在yAn光下闪烁着金sE的光泽。